這句話我每次上課都不只要講3遍。

「怎麼可能！？任何顏色都可以搭配嗎？」光是要選3個眼影顏色，學生通常都難以下手。

先喜歡顏色，再了解色彩學
 

當學生們都在充滿懷疑、擔心變成熊貓眼的過程中，順利完成了玩色彩妝。情緒從懷疑變成驚呼，掩飾不住覺得自己超美的笑容後，我們才會開始上色彩學理論。也因為剛剛已經掙扎過、試色過、暈染過，再講起顏色的關係或專有名詞時，學生都能非常有感。

色彩學對他們來說，不再是生硬的理論，而是一場小實驗的結果。
 

直接試最有說服力

「小荳老師，我都不敢上橘色腮紅，因為聽說黃皮膚不能上橘色腮紅，會顯得更黃。」Ｍina上腮紅前提出這個疑惑。

「誰說的？你叫他來跟我說，他說的橘是哪一種橘？」每次這樣回，學生都會先大笑一輪。

接著就直接幫Ｍina示範了像夕陽般漸層的橘色腮紅。

「這個漸層不只是做來包裝好看而已，因為由深到淺的漸層會創造立體感，腮紅畫起來就會更自然。」

「天啊！怎麼這麼好看，這些年我到底錯過了多少好看的橘色腮紅！」Mina開心又懊惱。

如果是很濃艷的橘色腮紅，顯出相近的黃膚色的確是會的，但是都2022了，誰還會在日常妝擦上濃豔的橘。這樣模糊、沒有真正理解觀念的誤解，最好的解方就是直接教學生一個漂亮的妝，
 

色彩理論是用來了解色彩，而不是侷限了大家使用色彩的自由。

 
學生大膽嘗試亮橘色＋紫藍色＋墨綠色眼線，喜歡程度完全從眼神透漏出來啊～


任何顏色都可以用在任何人身上，只是比例會略有不同。

玩色彩妝這堂課，十幾年來讓學生自己選3種不同的眼影顏色上妝，從來沒有無法配色過。

其中的一個小心機就是「比例」。

當然學生偶有選到非常對比、或混起來會髒的顏色。但其實只要降低衝突色的比例、讓他範圍小一點就好。



對比色的紫和黃，設計好5:1比例；讓紫色突顯眼尾立體感、黃色強調眼頭打亮。
 

這個觀念也完全適用在服裝穿搭上。你一定聽說過「身上的顏色不要超過三種」，但三種顏色有規定比例嗎？
白襯衫上面的深藍色小logo要不要算一種？那麼項鍊的顏色呢？臉上的顏色算不算？同色系算不算？

再反過來說，如果有人身上就只穿兩種，大紅色和亮綠色，沒有超過三種喔，你覺得呢？

「我覺得那應該是要去聖誕趴」學生邊笑邊回答。

上課中這樣說說笑笑的過程裡，都是在跟學生分享正確的觀念。

我很喜歡<怪獸電力公司>這部動畫傳達的訊息，大笑絕對是比恐嚇的尖叫聲還有能量、力道的。在輕鬆大笑的學習氛圍裡，不只是實際學會了色彩學，更在這當中穩穩地建立了自信。

如果你隨便挑出來的3種顏色眼影，都可以被設計成漂亮的眼妝、都很適合你，

下次遇到要選色的時候，你會不會更有自信的選擇？

學生練習雜誌妝感的配色。玩色彩妝這堂課，大家通常越玩越開心～ 從玩興中找到配色的樂趣。